最后四瓶中了一瓶。钟之意把三瓶给她，拿出阅读练习册，“来吧，给我翻译文章。”

    上周就说给她讲yīng yǔ，拖了一周才开始。卢玲说她都忘光了，“几年前，我们一家搬去了纽约他说得很慢、让我能听懂美国yīng yǔ？”卢玲翻译得断断续续，连词不见，词不达意，肯定句变成疑问句将声调抬高，用眼睛询问钟之意对不对。

    钟之意长出口气，“in order to是‘为了’；那叫‘美式yīng yǔ’。写上，继续。还美国yīng yǔ，美国不是yīng yǔ是汉语吗？”

    卢玲表示：“我是yīng yǔ渣，能翻译出来不错了，你不能要求太高。”

    钟之意对她假笑、点头，以此蔑视她的yīng yǔ水平。

    卢玲白他一眼，皱眉思考，“support是啥意思来着？”

    “不知道不查。”

    “我当时记得来着，那俩字就在嘴边，什么来着？”

    “支持。”他把下句话的生词含义挡上了，“这词什么意思？”

    “我我知道这句话啥意思。”卢玲反复看了两遍放弃了，“太长了，看不懂。”

    钟之意问：“那你是怎么选对的？”

    “三短一长”

    “糊弄糊弄就完了？”钟之意对她皱眉。

    “没，我写的时候很认真。”越说底气越弱。

    “怎么个认真法儿？”

    “我都是先查的单词再”卢玲发觉说漏嘴了。

    “先查单词再答题？还错一半？”钟之意严肃地盯着她。

    “五分之二，40%。”

    “就你数学好。”

    “谢谢夸奖。”

    钟之意拿书往她头上敲，“还敢谢我？”

    走廊上白驰三人已经在那站半天了。

    白驰说：“我就说以卢玲的yīng yǔ肯定被钟之意收拾得很惨。”

    郭忠点头，“没进去就对了，在这待着吧。”

    卢玲用手捂头，“为啥不用一页的打我？”

    钟之意不答话，从后面扯下一页摆在卢玲眼前，“来吧，现场答题，我看你能蒙对多少。”

    卢玲看了第一行，“全不认识我怎么答？”

    “我猜你会找dá àn，要不中考怎么考的？”

    “关键现在不是要提高嘛，总不能一直投机取巧吧？”

    钟之意说：“你还知道啊？”他拿笔在卢玲答完的几页上划出常见单词，“今天开始不用你背所有不认识的，把我给你划的背了，明天中午考。之前做过的阅读题重新做，在记住单词意思的情况下背着答。其他不认识的猜含义，不准查，你查完也背不完。”

    卢玲说：“你小看我。”

    “什么时候你能让我高看再说吧。”钟之意本来以为她态度积极很多，没想到还是糊弄不少，有点生气。

    “那我得把dá àn抹掉吗？”

    “用我帮你抹吗？你自己会用之前买的冰淇淋形状修正带抹得、一点痕迹、不留吗？”他在“一点痕迹”四个字上加了重音。

    “能。”卢玲语气消极，她也不是很高兴。她觉得自己的学习态度已经很好了，她现在背单词还肯做题，初三时都不及现在积极。

    “怎么，你还不高兴吗？”

    卢玲不说话。

    外面三个人进来了。白驰把钟之意拉到一边小声说：“那个，钟之意，她这样真的已经很积极了，她可是yīng yǔ差生。你都不知道她之前怎么写选项，要是嫌烦就直接abcd乱蒙，要是勤快就丢骰子或者抽签，现场自制道具。她还跟我讲过蒙题口诀”

    钟之意在心里投降，他还真没研究过yīng yǔ不好的人kǎo shì时除了“千里眼”外怎么答题。

    钟之意把他自己那本练习册打开，“今天写第二页，把单词背好，以后我会提前看你下一天的题目，给你划出单词，你自己查完背下来再答题。”

    “啊。”卢玲明显沮丧。

    他继续往后翻，“之前留到哪儿了？”

    卢玲指着某页说：“这页。不对不对，这是前天留的。”她帮他翻，“这页。”然后她露出无耻的笑容，“你没写完。”

    钟之意比她写得慢，一天一页落下两页了。

    钟之意“咳咳”几声，“我不得看第二天给你讲的吗？”

    “对对对，你是老师你说的都对。”她凑在他耳边说：“是昨天和měi nǚ约会忘记了吧，那之前那页呢？”

    钟之意把书桌里的月饼拿出来了，“来吧，毕竟完成得不好，月饼归你了。”

    卢玲瞄准门口拿练习册跑路，“师父快上课了，拜拜了您呐！”

    钟之意追出门扶着门框喊：“咖啡！”

    “谢师父！小白痴帮我拿一下！”

    白驰念叨一句：“你倒是不吃亏！”