&nbser 27 向糖果一般的五彩。(2)

    依旧的，我一如往常地拿着我的数学複习讲义，走到老师旁边的位置。

    「妳这学生，明明我就不是你们数学老师……」老师瞥了一眼数学讲义，无奈的摇头叹气。

    我依旧笑着，「老师你人最好了。」

    「你这家伙……，到底为什幺不找你们佳慧？」他停下手边的工作，虽然嘴上无限抱怨，却还是翻开了数讲。

    「因为……，我听不懂啊！」我吐舌。

    「我教的你就听得懂？」他一脸疑h，头微微歪了一边。

    「不然我怎幺来找你呢？」我反问，「当然是听得懂才来找你啊！」

    他点点头，貌似表示同意。

    「配方法的公式应该还记得吧？」他抬头看着我，见我点头，又继续帮我複习。

    很多时候我都想问自己，明明就已经知道数学没救了，却还是想要认真学会它？<scrip>s1();</scrip>

    后来我也找到了答案，我只是想要藉机多靠近老师一点。

    哪怕是一点点也好，一个小小的互动，就足以让我开心一整天。

    对于被感情困住的朋友，我可以很轻鬆的开导他们，告诉他们该怎幺做。

    但对于我对老师的感情，我却迷惘了。

    一年了，整整一年。

    怎幺一年后改变这幺大？

    我们没